11月10日は、全校で「食品の選び方を考えよう」をテーマに、食育の授業を実施しました。

今回の授業では、正しい知識を基に主体的に食品を選択する力を身に付けることを目標に、オレンジジュース（100%ストレート、100%濃縮還元、果汁10%、無果汁炭酸）を取り上げ、実際に見比べ・飲み比べをしながら、パッケージ裏面の「食品表示」に注目する活動を行いました。

この授業では、食品表示から「なぜこの値段なのか」「どんな技術や工夫（食品添加物）が使われているのか」「賞味期限や保存性にどんな違いがあるのか」を読み解いていきました。

授業の後半では、実生活で想定される3つの場面を設定し、「今の自分ならどれを選ぶか？」を根拠とともに考えました。

授業の振り返りの際、子どもたちからは「買い物の時には値段を見がちだったけど、原材料などを見て体に良い健康な買い物をしたい」、「いろいろな食品や飲み物に食品添加物が使用されていることがわかった」、「食品表示を意識して見てみる」、「大人になった時にいろいろな場面などを考えて買い物をしたい」といった声が上がりました。

多様な食品を手に取れる現代の消費者として、食品表示をしっかり確認し、自分の目的や条件に合わせて納得して選ぶことが大切だと学習できた良い機会となりました。

ご家庭でも買い物に行かれた際は、ぜひお子様と一緒に食品表示を見て、「どれを選ぶ？」と会話を楽しんでくだされば幸いです。

１０月３０日（金）に体育発表会を行いました。

発表会のオープニングはこれまでの練習過程のムービー上映。気持ちを高めていざ開会です。

はじめによさこいの演舞です。１０月上旬から、２・３年生が１年生に動きを教え、限られた時間の中で、集中して練習に取り組んできました。生徒７名、息のあった、躍動感のある「上州」でステージを彩りました。

次に、体育の授業で学習した陸上のクラウチングスタート、バスケットボールのレイアップ・ゴール下シュート、サッカーのドリブルからのシュート、という３種目に取り組みました。はじめはうまくいかなかった動きも、練習を重ねることで、上達し、成長することを感じられた時間でした。どの種目も真剣に、楽しんで、互いに応援しながら発表しました。

最後に、生徒、保護者、教職員で交流バレーボールも行いました。笑顔あり、ファインプレーあり、楽しくプレーすることができました。

参加、参観いただいた皆様、ありがとうございました。

大きな行事が続きましたが、日常の力を行事の力へ、行事の力を日常の力へつなげることを感じられた１０月になりました。ここからの７名の成長も期待しています。

今回は、２年生の理科「気圧」の授業風景をお届けします。

今回の実験では、簡易真空容器を使った実験に取り組みました。

容器の中に、水を入れたコップを逆さまにしてセット（水がこぼれないように下にペトリ皿を敷いています）して、この状態から容器内の空気を少しずつ抜いていくと…。

なんと、コップの中から水が外へあふれ出てきます。

生徒たちはまず、「なぜ空気を減らすと水が出てくるのか？」という理由（容器内の気圧とコップの中の気圧のバランスの変化）を自分たちの頭でじっくり考えました。

さらに、考えた理由を踏まえて、「どうすればコップから出てくる水の量を増やしたり減らしたりできるだろうか？」という課題に挑戦しました。

「容器内の空気を抜く量を変えてみよう」「コップの中の最初に入れる水の量や空気の量を変えたらどうなるかな？」など、それぞれ仮説を立てて実際に検証を行いました。

単に実験結果を見るだけでなく、「なぜこうなるのか」を思考し、自ら条件を変えて確かめる探求のプロセスに、生徒たちも意欲的に取り組んでいました。

試行錯誤を重ねながら気圧のしくみを深く理解できた、充実した時間となりました。

　10月15日（木）は全校で大沼国定公園に遠足に行ってきました。

午前中は手作り体験をしました。慣れない作業に一生懸命とりくみ、世界に1つだけのキーホルダーやストラップ、写真立てを作りました。

午後はボートオリエンテーリングの予定でしたが、強風のためスワンボートに変更となりました。それぞれ湖上からの風景を楽しんだり、力一杯漕いだりし、いい時間を過ごせたようです。

昼食やソフトクリームも美味しく食べ、行き帰りのバスレクも大成功！大満足の遠足になりました。

10月13日（火）、後期生徒会役員および学級委員長の認証式を行いました。
生徒たちは少し緊張した面持ちで、校長先生から一人ひとり認証書を受け取りました。
今年度も残り半分。全校生徒7名の小さな学校ですが、文化祭を経てさらにたくましく成長した生徒たちです。みんなで力を合わせ、学校をいっそう盛り上げていってくれることを期待しています。

　10月2日（金）海向祭を開催しました。まず各学年の総合の発表からです。校外学習や職業体験、修学旅行での成果の発表をしました。続いて教科の発表です。１年生が社会科のクイズ、2・３年生が国語科の主張発表、そして音楽科として、全校での琴の演奏と合唱を発表しました。昼休みを使って自主練習もしながら取り組んだ成果をしっかりと発揮していました。最後は生徒会発表です。全校生徒が椴法華中学校の特徴を小学生にもわかりやすいように発表しました。間の取り方や声の出し方に苦労しながら漫才に挑戦し、見事会場を笑い声でいっぱいにすることができました。

　今年の海向祭は司会も生徒たち自身が行いました。練習を重ねたこと、来ていただいた方々に良いものを見せたいという思いによって、一人一人の力を発揮できて、素晴らしい海向祭となりました。体験学習などでお世話になった方々や地域の方々、小学生や保護者の皆様など、たくさんの方々の声援を受けた喜びと、達成感。下校していく生徒一人一人の背中がとても頼もしく、自信に満ちていました。

９月４日（金）に実施した校外学習では、各学年ごとにテーマを設定し、学習を行いました。最終回の今回は、２年生の様子をお届けします。

２年生は１名が美容室ルルーディーさんに、もう１名が髙橋病院さんに行き、職業体験をしてきました。

体験では、それぞれ職業の説明を聞いたり、実際に仕事を体験したりしました。体験を通して、はたらくことのやりがいや大変さ、喜びなどを学んできました。

各学年の活動で学んだことを１０月２日（金）に開催される海向祭で発表する予定ですので、椴法華地区にお住まいで、お時間がある方はぜひ椴法華中学校にお越しください。

 ９月４日（金）に実施した校外学習について、今回は１年生の様子をお届けします。

　１年生は地域学習で椴法華について学習を進めてきました。８月下旬には「わたしたちの椴法華」と題して、講師の方をお招きし、貴重なお話を伺いました。また、地域の方々に椴法華に関するアンケートにお答えいただき、改めて自分たちの住む地域の良さを感じました。そこからパンフレットを作成し、今回の校外学習につなげました。

校外学習当日、午前中は、金森倉庫周辺で観光客や市民の方にインタビューを行いました。「椴法華」という地名や場所を知っていただき、パンフレットを渡すことができました。また、函館に来た目的についてもお聞きしたり、とても有意義な時間を過ごすことができました。当日ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

 午後からは、前回の３年生のブログ記事のように函館市役所観光部の方から函館の観光に関する講座を受けました。函館が観光業に力を入れている理由や、今後の展望等の大変貴重なお話を伺うことができました。

　９月４日（金）に実施した校外学習では、各学年ごとにテーマを設定し、地域学習を行いました。今回は、３年生の様子をお届けします。

　午前中は、「函館市国際水産・海洋総合研究センター」内にある函館水産試験場を訪問しました。コンブ養殖業の振興に向けた種苗生産技術の研究開発について詳しい説明をしていただき、実際に最先端の研究施設を見学しました。函館の基幹産業である水産業を支える技術の説明に、生徒たちは真剣や表情で耳を傾けていました。

　午後からは函館市役所へ移動し、観光部観光総務課の方から函館の観光に関する講座を受けました。自分たちが暮らす街がどのように観光地として発信され、地域のにぎわいへとつながっているのか学ぶ、大変貴重な機会となりました。

　地元の「水産」と「観光」という２つの視点から函館の今と未来に触れ、地域への学びと愛着がさらに深まった一日となりました。ご協力いただいた関係者の皆様、誠にありがとうございました。

今日は、「野（８）菜（３１）の日」にちなみ、「野菜の日献立」でした。献立は、ツイストパン、牛乳、夏野菜のカラフルスープ、大豆カレーコロッケ、マカロニのマヨネーズソテーです。

　今日の献立には、今が旬の夏野菜を中心に、かぼちゃ、玉ねぎ、ズッキーニ、トマト、枝豆、とうもろこしなど計８種類の野菜を使用しています。また、これらの合計量は、野菜の１日あたりの摂取目標量（350g）のおよそ40％の量となります。

　野菜には、各種ビタミンやミネラルが含まれるほか、食物繊維が豊富であるため、腸内環境をはじめ、体内の調子を整えてくれるという大切な働きがあります。また、野菜を食べることで水分も補給できるため、暑い夏の体調管理にも効果的です。

　給食ではもちろんのこと、普段のご家庭での食事の際も、野菜を積極的に食べようと意識するきっかけになれば幸いです。